ами, расширенные и зауженные к низу, на кокетке, с воланами, рюшами и оборками, длинные и короткие, и так далее. Все это разнообразие юбок происходит с помощью удивительного процесса – моделирования.
Давайте узнаем у наших знатоков, что вы нашли в шкатулке знаний о моделировании одежды?
(ответ учащихся)
Слайд 21
Люди, какой профессии занимаются моделированием одежды?
Предполагаемый ответ учеников: модельер
А как называют модельера очень высокого класса создающего высокохудожественные модели одежды и аксессуары к ней?
Предполагаемый ответ учеников: кутюрье
Учитель:
Кого из российских кутюрье вы знаете?
Предполагаемый ответ учеников: В. Зайцев и В. Юдашкин
Слайд 22
Слайд 23
IV Физкультминутка
Учитель: Многие девочки мечтают быть манекенщицами, то есть демонстрировать одежду на подиуме. Сегодня, ведь урок – перевоплощения, и это тоже нам по силам. Для начала встаньте, внимательно осмотрите свою юбку, и определите ее тип.
Закрыть проектор
А теперь красивой походкой, пройдите к доске каждая в свою группу, слева от меня конические, справа клиньевые,
посередине – прямые юбки.
(предлагаю девочкам определить и продемонстрировать под музыку свои наряды).
Каких юбок больше?
Предполагаемый ответ учеников: прямых.
Учитель: Большинство моделей создаются на основе прямой юбки.
И сейчас я предлагаю вам познакомиться с основными способами моделирования прямой юбки. Которые помогут вам выбрать фасон юбки и приступить к технологическому этапу творческого проекта.
Открыть проектор
Продолжение урока: Слайд 24
Учитель: На основе базовой конструкции, по одной и той же выкройке, можно сшить изделия разных фасонов. Для этого в готовую выкройку вносят необходимые изменения и дополнен
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>