ный мобильный телефон. Мне и моей семье он очень нужен. Например, когда прихожу в школу, звоню маме и говорю, что со мной все в порядке. Мама спокойна.
Ученик: У меня есть свой личный мобильный телефон. По телефону я могу узнать домашнее задание, если пропустил занятия по болезни.
Ученик: У меня тоже есть мобильный телефон. Я целый день общаюсь с друзьями, отправляя им сообщения, слушать музыку, играю в игры. Но однажды так увлекся, что забыл про время. Остановился тогда, когда у меня помутнело в глазах и сильно заболела голова.
----Вы сейчас прослушали разные мнения об использовании мобильного телефона. Уточните тему классного часа.
Мобильный телефон может выступать в роли:(говорят дети, учитель при необходимости помогает)
- фото и видеокамеры,
- mp3 плеера,
- устройства для чтения и редактирования многих форматов файлов,
-это и калькулятор,
- это и календарь,
- записная книжка,
- блокнот,
- будильник.
С помощью мобильного телефона можно:
-общаться с друзьями, с родителями, с родственниками,
- просматривать странички интернета,
- читать электронную почту,
- общаться с помощью мобильных пейджеров,
- делать записи в блоги,
- посещать социальные сети: «в Контакте», «Одноклассники» и другие.
Журналист : То, что казалось вчера фантастикой, сегодня приходится очень быстро осваивать. Возникает много вопросов: Так ли необходим сотовый телефон современному школьнику? Влияет ли телефон на здоровье его владельца? Эти вопросы мы рассмотрим в игре «Суд на мобильным телефоном»
Ход игры:
ПРОКУРОР, УЧЕНИК, АДВОКАТ и СОТОВЫЙ ТЕЛЕФОН ЗАНИМАЮТ СВОИ МЕСТА.
Входит СЕКРЕТАРЬ: Встать! Суд идёт! (все встают, ученик задерживается)
Судья :Присаживайтесь. Оглашается состав суда. (пред
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>