Многообразие земноводных

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>

br/>ЖАБ –2 вида (серая, зелёная)
КВАКШ – 1 вид (обыкновенная)
ТРИТОНОВ –1 вид (обыкновенный)
Закрепление (тест) слайд
Подведение итогов. Выставление оценок.
Домашнее задание. стр. 21, зад. 11,12. рабочая тетрадь.


Самоанализ урока
Класс 8 б
Тема урока: Размножение и развитие земноводных.
Тип урока: комбинированный
Цель урока: изучить особенности размножения и развития земноводных.
Образовательный аспект:
-продолжить формирование знаний и представлений об особенностях жизни земноводных
- вспомнить уже известные термины и понятия связанные с жизнью земноводных.
Развивающий аспект:
- Развивать умения работать с учебником
- устанавливать причинно – следственные связи, умения делать выводы
- развивать внимание, логическое мышление, память, речь учащихся
Воспитательный аспект:
- создавать у обучающихся положительную мотивацию к уроку, путём вовлечения каждого в активную деятельность
-добросовестное отношение к выполняемой работе
- прививать бережное отношение, любовь к окружающему миру.
Сегодняшний урок 4 в системе уроков по теме Земноводные. Его цель изучить особенности размножения и развития земноводных.

Чтобы решить цель урока я подобрала разнообразные задания, которые ориентированы на развитие у учащихся интереса к предмету, логического мышления, устной речи, умения работать с учебником.
В ходе урока была организована индивидуальная, фронтальная работа. Учащиеся имели возможность свободного выражения своих мыслей, чувствовали себя легко.
На разных этапах урока были использованы методы обучения: наглядные, словесные, сравнения, обьяснително – иллюстративные, самоконтроля . В ходе урока учащиеся самостоятельно находили ответы в учебнике, работа

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: