3. Игра "Разложи инструменты"
Воспитатель сообщает детям, что волшебник Путаница пере - путал инструменты, которые нужны людям разных профессий, и просит их подобрать инструменты людям разных профессий. Каждый ребенок выбирает себе картинку с определенной про - фессией и подбирает к ней предметные картинки с изображе - нием инструментов.
4. Игра "Волшебные превращения"
Педагог говорит детям:
-- Я превращаю вас в . . . дирижеров (строителей, водителей, художников, летчиков и т. д. )
Дети имитируют движения людей разных профессий.
5. Игра "Кто чем занимается?"
Дети берут картинки с изображением различных профессий, которые не использовались в игре "Кто я?", и загадывают загад - ки, не показывая картинки, а называя действие.
Этот человек делает уколы (медсестра). Этот человек сочи - няет музыку (композитор) и т. д.
6. Игра "Один -- много"
Все взрослые люди работают. Когда вы станете взрослыми, также сможете выбрать себе профессию. Нашей стране нужно много людей разных профессий. В больнице не один врач, а мно - го. . . (врачей), в столовой не один повар, а много . . . (поваров), в ателье не одна швея, а много . . . (швей), в милиции не один милиционер, а много . . . (милиционеров) и т. д.
7. Игра "Укрась слово"
Воспитатель делит детей на две команды и предлагает по - добрать поочередно слова-определения для людей разных про - фессий. Выигрывает та команда, которая больше подберет оп - ределений.
Воспитатель какой? (Добрый, грустный, умный, взрослый, любимый, справедливый, красивый и т. д. )
8. Итог
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>