Повторяют букву и звук вслух.
Познавательные : Анализ и выделение существенных признаков.
Коммуникативные: Проявлять активность во взаимодествии для решения познавательных задач
Регулятивные: Выполнять учебные действия
2) Развитие навыков письма
Деятельность обучающихся
УУД
Цель- познакомить учащихся с графическим образом новых слов
"Open your book, please. "
Объясняю и показываю на доске графический образ слов. Слова записываем в словарик!
Цель- научиться писать новые слова.
Смотрят на образцы, прописывают по предложенным в стр. 4.
Познавательные: использовать знаково-символические средства, в том числе модели как образец для письма
Регулятивные: Адекватно воспринимать предложения учителя по исправлению допущенных ошибок.
8.
Рефлексия
Время
Используемые ресурсы
2минуты
Деятельность учителя
Деятельность обучающихся
УУД
Цель-подведение изученного материала урока, установить соответствие полученного результата поставленной цели.
"Thank you for your work! Давайте вместе вспомним, какова была цель урока сегодня? Как мы достигли этой цели? Для чего нам пригодятся знания, которые вы сегодня приобрели? Кто научился сегодня считать по-английски?
Подвожу итог соревнования по количеству звездочек. "Lets
count your stars. Who is the best pupil today? Lets clap!
Цель- осуществить констатирующий и прогнозирующий контроль по результату и способу действия.
Отвечают на вопросы учителя. Делают выводы. Желающие считают вслух у доски.
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>