Митоз

тся ядрышко; происходит разделение клетки
на две дочерние (цитокинез) (слайд 12).
Выполните задание (слайд 13).
2. Минутка психологической разгрузки. Ребята, стадии митоза легко запомнить с помощью шуточного стихотворения, которое я хочу вам предложить . (Приложение 2). 3. В чём состоит биологическая роль митоза? (приём «мозговой штурм»). Все учащиеся предлагают свои варианты, которые записываются на доске, обсуждаются и делается общий вывод (слайд 14): Митоз обеспечивает равномерное распределение наследственного материала. Митоз имеет универсальный характер - он протекает одинаково у всех видов, клетки которых имеют ядро.
4. Приём «инсерт» (пометки на полях). Учащимся раздаётся текст по теме «Амитоз» (Приложение 3). Предлагается прочитать текст и сделать в нем соответствующие пометки:
- поставьте на полях, если то, что вы читаете, соответствует тому, что вы знаете;
- - поставьте на полях, если то, что вы читаете, противоречит тому, что вы знали или думали что это знаете;
V - поставьте на полях, если то, что вы читаете, является новым;
? - поставьте на полях, если то, что вы читаете, является непонятным или вы хотели бы получить более подробные сведения по данному вопросу.
После работы обсуждаются непонятные вопросы.
IV. Закрепление изученного материала.
Выполнение тестового задания с последующей взаимопроверкой (слайд 14). (Приложение 4).
V. Подведение итогов урока. Рефлексия. Домашнее задание.
1. Учащиеся составляют синквейн по изученной теме (слайд 15). Например,
Деление
Непрямое, прямое
Делится, растет, развивается
Митоз состоит из четырех фаз.
Митоз.
2. Возвращаемся к числу 23, о котором говорилось в начале урока (слайд 18) 23 пары включает. Маленький этот зал, Музыка не игр