едняя картинка. )
Воспитатель: Чем закончилась эта история? Что сделали зверята? (Положили в коробку свои подарки)
Воспитатель: А куда делся кот? (Зверята его прогнали). Что они стали делать потом?(Веселиться, праздновать, петь, плясать).
Воспитатель: Какое было у них настроение? (Радостное, весёлое. ) Каким был этот день для малышей? (Запоминающимся, памятным, весёлым).
Воспитатель: Закончите фразы, чтобы получилось складно.
Эй, зверята, где вы были? (У Мишутки чай мы пили).
Где друзья мои гуляли? (День рождения справляли. )
Воспитатель. Подумайте и скажите, чей рассказ вам больше всего понравился и почему?(Дети анализируют прослушанные рассказы).
(Воспитатель предлагает детям придумать серию рассказов про день рождения любого персонажа, который понравился им больше всего. Надо выполнить только одно условие: не повторять событий, которые приключились с Мишей, а придумать новые. )
Страницы: << < 1 | 2 | 3