е загрязняли наш мир? (не включать громко музыку, телевизор, не кричать)
- С этого поля мы убираем все стрелки, и поле стало чистое, желтенькое.
Воспитатель: -Теперь мы переходим на третью - синюю страничку. Послушайте третьего корреспондента.
3-ий корреспондент (ребенок)
- О чем мы будем говорить, отгадайте из стихотворения
Не умыться, не напиться
Без воды,
Листику не распуститься
Без воды,
Без воды прожить не могут
Птица, зверь и человек,
И поэтому всегда
Всем везде нужна. . . (вода)
Эта страничка о воде. С каждым днем воды на Земле становиться все меньше, особенно чистой и пресной. Поэтому мы должны беречь воду от загрязнения. Люди часто выбрасывают в реки, ручьи, озера различный мусор, моют в них машины, а еще много грязи попадает в воду от заводов и фабрик. Что надо сделать, чтобы вода стала чистой? (не бросать мусор, не мыть машины, экономить воду, на заводах и фабриках ставить фильтры)
Воспитатель:
-Вы ответили правильно и поэтому убираем все грязные пятна. Наша синяя страничка стала чистой, красивой. А теперь зеленая страничка нашей газеты. Об этой страничке вам расскажу я. Эта страничка зеленая, потому что, это наша природа - растения и животные.
Подготовленный ребенок читает стихотворение
Жить в зеленом мире этом
Хорошо зимой и летом.
Жизнь летает мотыльком,
Шустрым бегает зверьком,
В облаках кружится птицей,
Скачет по ветвям куницей.
Жизнь прекрасна, жизнь вокруг.
Человек природе друг!
Воспитатель продолжает:
- Только всегда ли человек относится к природе, как к другу? Посмотрите на это поле, на нем черные круги и квадраты, под каждым из них растение или животное, которых осталось на Земле мало. Мы уберем круги с этого поля, если вспомним, как нужно п
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>