ание чувства ответственности за свое обучение; уважительное отношение к окружающим.
Межпредметные связи
География, ИЗО,
Навыки использования ИКТ
ИКТ могут быть использованы на различных этапах урока для того, чтобы наглядно показать презентации и рисунки по теме, видеоматериал и проведение по ним диалоговой беседы или "мозговой" штурм.
Предварительные знания
Учащиеся умеют читать и отвечать на вопросы по прочитанным текстам, создавать устные высказывания и собственные тексты; принимать участие в обсуждении различных тем.
Ход урока
Этапы урока
Планируемые действия
Ресурсы
Начало урока
1. Организационный момент.
Психологический настрой.
Активити "Комплимент".
(Ученики образуют два круга, внутренний и внешний. Те, кто стоит во внутреннем круге, делают комплимент тем, кто стоит во внешнем кругу, отмечая его внешние качества и наоборот. )
Деление на группы по цветным кружочкам
Интерактивная доска
Вступительное слово учителя.
Спросили мудреца, какой миг самый прекрасный?
Какой человек самый близкий?
И что в жизни самое ценное?
Он ответил:
- Нет времени прекраснее, чем настоящее. Потому что прошлого не вернёшь, а будущее ещё не наступило.
- Нет никого ближе, чем тот, кто сейчас рядом с тобой. Не важно, друг он или враг. И нет ничего важнее и ценнее, чем отдавать. Потому что только это и делает тебя счастливым. . .
Притча о счастье: слайд 2
-- Что это у тебя в руке?
-Счастье.
- А почему оно такое маленькое?
- Оно только моё. Зато какое лучистое и красивое.
-Да, восхитительно!
- Хочешь кусочек?
- Наверное. . .
-Дай ладошку. Я поделюсь.
- Ой, оно такое тёплое. . .
- Нравится?
-
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>