озможность развлечься и отдохнуть от трудовых будней, а исполнителю - славу и популярность. В зависимости от формы актерской игры, выделяют драматический, комический актёры. От игры актёра зависит весь ход событий в постановки, маленькая ошибка может изменить сценарий. Актёры, способные привязать зрителя к своей игре, не позволят умереть театру.
Дети становятся актерами по своему желанию, затем выбираются с помощью считалки или по очереди исполняют роль. Во время выполнения пластических этюдов у детей развиваются творческие проявления актерского мастерства: мимика, движения, жесты, развивается речь становиться более широкий кругозором, чем у сверстников, тренируется память (заучивание текста), ребенок раскрепощается, становится коммуникабельнее, у него появляется ответственность за дело, за себя и партнера. По сути, ребенок находит свое место в мире, приобретает множество уникальных инструментов, чтобы заявить о себе в полный голос и стать счастливым.
Каждая профессия по своему интересна для ребёнка. Но не будем забывать, что каждый ребёнок индивидуален, по этому он выберет ту профессию, которая ему по сердцу, которая отвечает его требованиям. Это может быть актёр, режиссёр, гримёр и т. д. Но не будем забывать и о роли взрослого в этом выборе, так как взрослый покажет все хорошие стороны профессии, от этого и будет, зависит выбор ребёнка.
Играй! Пиши! Создавай! Это девиз для наших детей.
Список литературы.
1. Кононова В. Сценический грим и дети. - Журнал "Обруч", 1999. - 4.
2. Культурологическое образование детей дошкольного возраста: Методическое пособие. - Ульяновск: ИПК ПРО, 2002.
3. Маханева М. Д. Театрализованные занятия в детском саду. - Творческий центр "Сфера". - М. ,2003.
4. Потапова Т.
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>