мопознание, человек стремится жить в гармонии с самим собой и с окружающим миром.
Упражнение
Предложить выполнить упражнение в тетради. Ученики, отвечая на вопросы, должны раскрыть содержание понятий «внутренний мир» и «внешний мир».
Для закреплени выявленной связи между понятиями «внутренний мир» и «внешний мир» ввести цитату Сократа: «В каждом человеке – солнце. Только дайте ему светить».
Домашнее задание
Предложить ученикам найти слова-прилагательные на каждую букву алфавита, которые моут послужить их характеристикой. Главная задача – найти ка можно больше слов на каждую букву алфавита и оценить себя объективно.
Обобщение
Для обобщеня использовать рубрику учебника «Обращаем внимание».
Самопознание – непрерывный процесс, который продолжается всю жизнь.
Самопознание помогает:
-лучше узнать самого себя, свой внутренний мир;
-осознать важность гармонии физического и духовного здоровья;
-постинать смысл общечеловеческих ценнотей;
-равивать умение достойно и ответственно вести себя в разных ситуаций.
Круг «От сердца к сердцу»
Завершить урок чтением отрывка стихотворением Николая Заболоцкого.
Н. Заболоцкий
Не позволяй душе лениться!
Чтоб в ступе воду не толочь,
Душа обязана трудиться
И день и ночь, и день и ночь!
Класс:5 Дата:
Урок 2
Тема: МИР САМОПОЗНАНИЯ
Цель: расширять представления учащихся о процессе самопознания как важной составляющей жизни человека.
Задачи:
- раскрыть значение процесса познания человеком самого себя;
- развить интерес к самостоятельному познанию своего внутреннего мира;
- воспитывать стремление понимать себя.
Ход урока:
Круг радости
Поприветствовать учеников и предложить прослушать стихотворение Юрия Энтина.
На
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>