1. Знания о труде.
2. Понимание значения труда для жизни общества и каждого человека.
3. Знания об основных профессиях, их особенностях.
Тестирование (Тесты "Зачем нужен труд?", "Какая это профессия?")
Мотивационно-личностный: отношение к труду, интерес к профессиям, желание овладеть какой-либо профессиональной деятельностью
1. Отношение к труду и людям труда
2. Интерес к трудовой и профессиональной деятельности.
3. Желание овладеть какой-либо профессией
Наблюдение ("Продолжи предложение")
Беседа ("Кем быть?")
Поведенческий: навыки трудовой деятельности, ответственность, дисциплинированность, самостоятельность в труде
1. Навыки трудовой деятельности.
2. Проявление трудолюбия, старательности.
3. Добросовестность, активность, ответственность в учебном труде.
Наблюдение.
Анализ продуктов трудовой деятельности.
Итоги учёта знаний, умений, овладения обучающимися универсальными учебными действиями подводятся посредством листов педагогических наблюдений, опросников. Учет знаний и умений для контроля и оценки результатов освоения программы внеурочной деятельности происходит путем архивирования творческих работ обучающихся, накопления материалов по типу "портфолио".
III. Место программы в учебном плане
п/п
Раздел
Количество часов
1
Введение в мир профессий
3
2
"Человек - человек"
7
3
"Человек - техника"
5
4
"Человек - художественный образ"
3
5
"Человек - природа"
2
6
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>