ит гору, а потом посмотрит, какие горы у кого получились, кто постарался построить высокую гору. Все дети любуются горами.
Тепа: - Какие камешки вам нравятся больше: мокрые или сухие?
(Дети делятся впечатлениями).
Музыка. Тепа загрустил.
Воспитатель: - Что же ты загрустил?
Тепа:- Мне так понравились ваши камешки, что очень захотелось показать их своим друзьям. Вы можете подарить мне камешки из вашей коллекции? А у меня есть и мешочек для камешков, но вот беда: я не знаю, что рассказать о камешках своим друзьям. Расскажите мне о камешках побольше и поинтересней.
(дети рассказывают о камнях, называя их свойства).
Воспитатель подшучивает над Тепой и дарит ему камешек из пластилина.
Тепа "случайно обнаруживает", что это не такие камешки. (Сжимает в ладони). Дети говорят, что они из пластилина и называют отличия пластилина и камня.
Тепа: И я сейчас над вами подшучу. (Достает камешки- конфетки). Это тоже камешки. (Пробует). Их можно кушать.
Заключение.
Тепа говорит, что ему очень понравилось играть с детьми и камешками (обобщает все узнанное). Но нужно возвращаться к друзьям.
Страницы: << < 1 | 2 | 3