й (показывают глобус) Знаешь, Тепа, что это такое?
Тепа: Это, наверное, мячик.
(Дети объясняют, что это глобус).
Воспитатель: Посмотрите на глобус. Каждый камешек- это кусочек горы.
Там, где очень много камней, возвышаются горы. Посмотрите, сколько на Земле гор! Они обозначены на глобусах темно- коричневым цветом.
Тепа: Я никогда не был в горах. А какие они, горы? Вы были в горах?
(Дети отвечают)
Беседа о камнях.
- Что такое горы? Какие горы вы знаете?
(Рассматривание картины о горах).
Релаксация "Поход в горы" с музыкальным сопровождением.
Дети садятся, появляются Три поросенка.
Сценка "Три поросенка".
Вопросы: - Что случилось с домом Ниф- Нифа, Нуф- Нуфа? Почему дом Наф- Нафа оказался самым надежным!
- Что мы можем еще построить из камня? (применение камня).
Воспитатель: Посмотрите, на глобусе очень много голубого цвета. Это вода: моря и океаны. Нашу Землю называют "голубая планета". В воде тоже очень много гор, которые состоят из камней. Это дно морей и океанов. Подводный мир похож на наш аквариум. Помните, камешки лежат там как маленькие горы. Хотите тоже построить гору в воде?
Дети вместе с Тепой подходят к столам. Воспитатель наливает воду.
- Как вы думаете, потонут камешки или нет? Что происходит, когда камешки кидаешь в воду? От каких камешков брызг больше- от маленьких или больших?
(Дети отвечают)
Выкладывать гору нужно камешек на камешек. Почему камешки не складываются ровненько? Потому что они в воде скользкие и гладкие. Их такими делает вода. (Предлагает взять несколько камней в руку и потрясти их). Так вода двигает камни, ударяет их друг о друга, они трутся и становятся круглыми.
Тепа говорит, что он быстрее всех слож
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>