енно-ценных нормах и правилах поведения;
У родителей сформировать представления о создании благоприятного эмоционального и социально – психологического климата для полноценного развития ребенка; вовлечь родителей в единое пространство «семья – детский сад».
Этапы реализации проекта
ЭтапыСодержание работы
I этап – подготовительныйПодготовка целей и задач, подбор литературы по устному народному творчеству. Разработка перспективного плана, направленного на развитие творческих, познавательных, коммуникативных способностей детей.
II этап – основнойВыполнение основных мероприятий, предусмотренных проектом:
с детьми – в специально организованной деятельности, в совместной деятельности педагога и детей:
- проведение цикла тематических занятий по различным видам деятельности с целью обогащения педагогических воздействий, направленных на освоение ребенком определенного речевого содержания по средствам эффективного использования малых фольклорных форм;
- дидактические игры, сюжетно-ролевые игры, игры-драматизации, загадывание загадок, наблюдения;
- проведение подвижных игр;
- специальные игровые задания;
- психогимнастика.
с родителями – посредством проведения психолого-педагогической работы, вовлечения родителей в единое общеобразовательное пространство «семья - детский сад»:
- проведение мероприятий по повышению психолого-педагогической культуры родителей;
- проведение совместных досуговых мероприятий с родителями и детьми.
III этап – заключительныйобобщение результатов работы, их анализ, формулировка выводов.
Заключение
Ä
ÿJ
ÿJ
ÿJ
ÿJ
тей с устным народным творчеством и каждодневное использование его как в режимных моментах, так и в игровой деятельности ра
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>