ебенок встает за ширму и действует с разными предметами, а остальные дети распознают, каким предметам принадлежат разные звуки: молоток, кастрюля, хрусталь, деревянные ложки, шуршание бумагой, переливание воды и т. д. ).
В-ль: Молодцы! На этом загадки не заканчиваются.
Звук живет в любом предмете,
Сколько их - посмотри! Звук - шутник, играя с нами, Любит прятаться внутри.
Звук - такой шутник, что может прятаться повсюду. Отгадайте, где живут звуки, которые я вам сейчас назову:
Дождь, ветер, метель, гроза: (Природа).
Часы, телефон, пылесос, чайник: (Дом).
Самолет, салют, карусель, церковь: (Улица).
Мяуканье, кряканье, кваканье (В песне)
2. Физ минутка: муз. Б. Савельев "Танцуйте сидя"
Дети выполняют движения в соответствии с музыкой.
3. Муз. рук: Живя в предметах окружающего нас мира, таясь в природе, звуки говорят, открывают нам свои тайны. Глядя на мой музыкальный дом, вы наверно догадались, где могут жить звуки.
Д: В музыкальных инструментах.
В:Достаньте из кармашков музыкальные тетради. Предлагаю поиграть в игру "Узнай инструмент". Если вы правильно угадаете, то мой помощник покажет окошечко, где живет прозвучавший инструмент.
(Музыкальный руководитель играет на синтезаторе: орган, рояль, гитара, саксофон, аккордеон, флейта, труба, ударная установка. Дети показывают в своей тетради музыкальный инструмент. )
4. Муз. рук. : Каждый человек при рождении получает уникальный дар - голос, и если его развивать, заниматься пением, то он тоже, как и музыкальный инструмент будет радовать и восхищать всех своей красотой и неповторимостью. Я приготовила для вас музыкальные закладки и предлагаю поиграть в игру "Узнай по голосу".
Вы должны посл
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>