ь такие противоположные чувства на путника? (Может быть, то, что он оказался один в страшном осеннем лесу, а может быть, он заколдован. Ощущение колдовства, зачарованности не покидает читателя. Строка "Ель рукавом мне тропинку завесила. . . " вызывает в сознании образ колдуньи, которая словно не хочет выпустить путника из леса, манит его вглубь, закрывает от его взора лесные тропинки. )
-В каком месте настроение стихотворения резко меняется? (Строчка о тонко взывающем роге) На какое? (на радостное) Докажите (использование восклицательных предложений)
- Почему путника так радует звук рога? (путник понимает, что он не одинок в лесу. На самом деле с помощью рога посылали сигналы друг другу охотники. Осенью открывался охотничий сезон, помещики съезжались вместе и с собаками охотились на различного зверя. Переживание одиночества развеивается при воспоминании об охоте, от мысли о близком присутствии человека)
-Какие средства художественной выразительности помогают передать эмоциональное состояние одинокого путника в лесу?(Первая строка представляет систему метафор: ель - женщина-колдунья, ветка - рукав ее платья. Так одной строчкой Фет создает атмосферу таинственности, сказочности. Вся строка является одновременно и олицетворением. )
-Найдите те строки, где передано ощущение тревоги. (2-6 строки) Прочитайте. Сколько раз поэт произносит слово "ветер"? Для чего он это делает? Какой гласный звук помогает передать ощущение ветра? (у) Как называется этот художественный прием? (звукопись)
- Какими тропами передается радость путника в последней строфе - эпитеты (тонко взывающий рог, сладостен зов, медный глашатай, нежно приветствуешь)
- К кому или к чему обращается герой в двух последних строках? Можем ли мы сказать, что автор мысленн
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>