У учащихся:
Этапы
урока
Цель
этапа
Деятельность
Формируемые
УУД
Учителя
Ученика
I. Организационный момент. Мотивация на деятельность
1. Вызвать мотивацию на деятельность.
- Здравствуйте, ребята! Я студентка педагогического колледжа имени И. А. Куратова. Меня зовут Татьяна Павловна и сегодняшний урок по окружающему миру у вас проведу я.
- Проверь-ка, дружок,
Ты готов начать урок?
Все ль на месте,
Все ль в порядке:
Учебник, ручка и тетрадка?
Хорошо, молодцы.
Регулятивные, познавательные, коммуникативные
Актуализация опорных знаний.
Организовать и направить на достижение цели познавательную деятельность уч-ся.
- Ребята, разгадайте кроссворд и сообщите тему урока.
1. Живёт без тела,
Говорит без языка,
Никто его не видит,
А всякий слышит.
2. Летом бежит,
А зимой стоит.
3. Без рук, без ног,
А рисовать умеет.
4. В лесу родилась,
А в воде живёт.
5. Кто всю ночь по крыше бьёт,
Да постукивает,
И бормочет и поёт,
Убаюкивает?
6. Заревел вол на сто гор,
На тысячу городов.
7. Две антенны на макушке,
А сама сидит в избушке.
На себе её везёт,
По соломинке ползёт.
8. Не пловец,
А плывущему плыть помогает,
Не храбрец,
А мигает, мигает, мигаетт
Эхо.
-Река.
-Мороз.
-Лодка.
-Дождь.
-Гром.
-Улитка.
Маяк.
II. Постановка темы и задач урока.
Определить тему и задачи занятия.
- Какое ключевое слово?
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>