исследовательского) проекта; технологией оформления результатов группового или самостоятельного (исследовательского) проекта.
Четвертый блок - программа второго года обучения, нацелена на достижение учащимися результатов в научно - учебно- исследовательской деятельности, выступления на конференциях различного уровня, погружение в индивидуальные темы исследований.
Особенности построения курса и его содержания
Курс сочетает элементы традиционного занятия с практическими наработками. В течение всех занятий дети ведут тетрадь, в которой записывают основные понятия и выполняют письменные тренировочные упражнения. Кроме того, каждое занятие включает в себя как минимум одно задание, предполагающее погружение в учебную проблему, ее обсуждение и выработку решения. В конце каждого занятия обсуждается, как и в какой форме можно применить полученные знания. Таким образом, в курсе сочетаются элементы традиционного обучения и методы активного психологического обучения (игра, дискуссия по принятию решения и т. д. )
Программа составлена с учетом современного состояния науки и содержания дополнительного образования.
Она представляет собой обучающую систему, в которой ребенок самостоятельно приобретает знания, а педагог осуществляет мотивированное управление его обучением (организовывает, координирует, консультирует, контролирует).
Программа дополнительного образования может быть использована и как факультативный, элективный курс; как методическое пособие по подготовке детей к проектной и исследовательской деятельности, развитию проектного мышления.
Учебный план (первого года обучения)
Разделы, темы программы
Всего часов
Теория
Практика
1.
Вводное занятие
4
1
3
Страницы: << < 10 | 11 | 12 | 13 | 14 > >>