Мир глазами астронома

r/>Солнце сияньем пурпурным земли заливает пределы.
Солнце -- друг земледельца, ко всем морякам благосклонно.
Солнце -- дней и ночей божество, венец и начало.
Только его одного из богов, царящих в мире
Нам дано лицезреть. . .
2. Работа в парах
Продолжить разговор о Солнце с научной точки зрения поможет статья на с. 6 -- 7 учебника. Работать предстоит в парах. Вы будете не просто читать текст учебника, предстоит выполнить задание.
- Посмотрите на текст на карточках, которые лежат у вас на парте. Как вы думаете, каким будет задание? (Вписать в текст недостающие данные. )
Солнце -- ближайшая к Земле . . . . Это огромное . . . космическое тело. Солнце имеет форму. . . . Диаметр Солнца в. . . раз больше диаметра Земли. Масса Солнца в. . . раз больше массы нашей планеты. Расстояние от Земли до Солнца -- . . . км. Температура на поверхности Солнца - . . . . Градусов, а в его центре -- . . . градусов.
(Проверка текстов. Предложения зачитывают по очереди)
3. Работа с CD (электронное приложение к учебнику)
(Просмотр презентации. )
IX. Подведение итогов урока
-- Какова была цель урока? (Посмотреть на мир глазами астронома. )
-- Какие новые знания вы получили? (Высказывания детей. ) (Ответы на вопросы рубрики "Проверь себя" на с. 7 учебника. )
X. Рефлексия
-- Дополните предложение: "Теперь я знаю, что. . . " Отвечайте по цепочке.
(Самооценка. Комментарий учителя. )
Домашнее задание
1. Выбрать тему проекта.
2. Прочитать текст на с. 4 -- 8 учебника, ответить на вопросы.
3. Выполнить задания 4 -- 6 на с. 7 рабочей тетради.
Дополнительный материал
Легенда о Млечном Пути
Давным-давно на краю света у берегов Атлантики жили селутры. Это были красивые и очень д