манное отношение к животным.
3. Развивать речь, мышление, любознательность, воображение, обогащать словарный запас.
4. Воспитывать интерес и любовь к устному народному творчеству посредством сказок, стихов,
поговорок.
5. Взоимодействие с родителями: развивать творческие способности и воображение взрослых и детей, умение получать положительных эмоций от совместной выполненной деятельности
1этап - подготовительный
Составляем план проведения проекта:
- Обсуждение возможных мероприятий проекта с его участниками
- беседы с родителями детей о формах их участия в проекте
Подбираем материал:
Загадки, стихи, песни, картинки и фотографии с изображением домашних животных, их детенышей, маски животных, художественную литературу.
2 этап - основной
разработка материала, картотеки игр и упражнений
подготовка аудиозаписей разнообразных музыкальных произведений;
разработка перспективного плана по реализации проекта;
разработка конспектов игровых занятий, развлечений.
3 этап - заключительный
Выставка газет " Мои домашние животные"
Практический этап
Вид деятельности
Сроки
ответственные
Сюжетно-ролевая игра "Ветеринарная больница"
Игры по моделям.
Театрализация сказки "Лиса, заяц и петух".
Кубики "Домашние животные".
Лото "Животные".
Игра "Кто пасется на лугу". Цель: развитие чувство ритма, такта.
Ситуативный разговор "Как я забочусь о своем питомце".
Беседа на тему "Как животные помогают человеку".
Ситуативная беседа "Безопасное общение с животными на улице".
Наблюдение за домашними животными (кошка, со
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>