гих ресурсов, активов предприятий, организаций, банков, что определяет их способность вовремя оплачивать свои обязательства при временном недостатке денежных средств.
Рецензия
на урок обществознания для 8 класса
по теме «Из истории звонкой монеты»
учителя обществознания МБОУСОШ 44
Батуриной Юлии Викторовны
Данное занятие проводилось в 8 классе 5 декабря 2013 года.
Занятие соответствовало типу урока: «Усвоение новых знаний», структурно состояло из шести этапов, каждому из которых соответствовали краткие инструкции, и включало в себя:
Сообщение темы, плана и раскрытие цели урока;
Повторение пройденного материала;
Последовательное изложение нового учебного материала с опрос домашнего индивидуального задания.
Закрепление знаний (самостоятельную работы учеников по изучению материала урока);
Ответы на вопросы учащихся в группах в результате заочной экскурсии в музей и ответа на вопросы в карточках.
Руководство процессом посредством эвристической беседы;
Проверку качества восприятия изложенного и дополнительные разъяснения;
Выдачу домашнего задания;
Подведение итогов занятия, оценку работы учеников.
Наглядный материал соответствовал теме и целям занятия и способствовал достижению целей занятия.
Все этапы занятия были взаимосвязаны и взаимообусловлены, подчинены заданной теме и целям занятия.
На протяжении всего занятия прослеживается работа по развитию памяти, внимания, мышления, Развивать самостоятельность личности, активизация и творческое самовыражение учащихся было достигнуто через подготовку домашнего задания.
В ходе проведения занятия были использованы разнообразные приемы, позволяющие привлекать внимание и поддерживать эмоциональный настрой, предупреждать утомляемост
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 > >>