отдельное помещение.
2. Определили нормативно-правовую базу организации мини-музея ДОУ (Принято положение о мини-музее, при его разработке мы руководствовались письмом Минобразования России от 12. 03. 2003. 2851181/16 "О деятельности музеев образовательных учреждений").
3. Для управления работой музея выбрали организатора (На педагогическом совете в сентябре 2015 г был определен состав творческой группы, ее руководитель, издан приказ по МАДОУ).
5. Собрали экспонаты, составили перечень, создали паспорт музейных экспонатов.
Основной признак любого музея, в том числе и музея в нашем детском саду, - наличие фонда подлинных материалов, которые составляют его основу. Для создания музейной экспозиции привлекаются также разнообразные воспроизведения подлинников, вспомогательные материалы: фото- и ксерокопии, макеты, схемы и т. п.
6. Создан учебно-методический комплекс, обеспечивающий образовательный процесс (занятия, досуги, развлечения).
В детском саду созданы мини-музеи "Тувинская юрта", "Русская горница". Музей "Русская горница" размещен в кабинете русского языка, где проходят занятия по русскому языку. При проведении НОД педагог использует размещенные экспонаты мини-музея. Мини-музей "Тувинская юрта" расположен в юрте, которая находится на территории детского сада. Посещение мини-музея - одно из основных средств развития эмоционально-чувственного восприятия предметов старины и нравственного отношения к ним. При посещении музеев решаются такие задачи как, осознание ребёнком понятий "прошлое", "настоящее", "время", ощущение себя в потоке времени как продолжателя дела предков, приобщение к таланту и мастерству предков и бережное отношение ко всему тому, что они созд
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>