ьзованием экспозиций мини-музея;
:: планирование организации поисково-познавательной деятельности в мини-музее.
Третий - презентационный этап - "Представление мини-музея":
:: экскурсии с творческими заданиями;
:: игры драматизации;
:: мини-концерты.
:: беседы с детьми;
:: экскурсии для детей и родителей;
:: самостоятельное рассматривание экспонатов;
:: мастер-класс по изготовлению экспонатов;
:: творческие игры, образовательные путешествия;
:: чтение художественной литературы;
:: исследовательская деятельность, экспериментирование;
:: музицирование, прослушивание аудиоматериалов, просмотр презентаций;
:: возможность смены экспозиции
Четвертый -обобщающий этап предполагает подведение итогов:
:: Что было сделано?
:: Что понравилось больше всего? (субъективный выбор)
:: Что нового узнали?
:: Что хотели бы еще узнать?
:: С кем можем поделиться полученными знаниями?
Паспорт мини-музея в ДОУ
Является обязательным элементом музейной инфраструктуры, способствующим передаче опыта реализации проектов по музейно педагогике. Этот отчетный документ может быть оформлен в текстовом виде с включением блоков-схем, иллюстраций, или в форме красочной презентации.
Схема описания экспонатов в каталоге.
Рисунок (фотография) экспоната Название: (Указываются научные, бытовые, народные названия. Можно подчеркнуть, почему именно так называется. )
Где собран: (Указывается место сбора, его особенности: например, Урал -- горы; страна (если это не Россия); среда: водная (растет в воде), наземно-воздушная (летает), наземная, почвенная. )
Кем собран: (Фамилия, имя, отчество "дарителя". Можно выделить семейные экспонаты, указав не только фамилию семьи, но и имена взрослых и
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>