мать чужое несчастье и горе как свое собственное. Причем, сочувствовать не словами, а делом: "Будьте внимательными, вдруг кому-то нужна ваша помощь! Не ждите, когда вас попросят, а помогите нуждающимся".
Формы и виды деятельности: беседа, комментированное чтение, устный творческий рассказ на тему и подготовка творческой беседы с членами семьи, участие в учебном диалоге.
Методы: проблемно-поисковый, словесный, наглядный.
Приемы: беседа, рассказ, диалог.
Основные термины и понятия: милосердие, ближний, милостыня, любите врагов своих.
Оборудование к уроку: учебник "Основы религиозных культур и светской этики. Основы православной культуры"/ А. В. Кураев. - М. : Просвещение, 2012г. , статьи из толковых словарей, индивидуальные конверты "Цветик - семицветик"
Планируемый результат.
В ходе урока обучающиеся узнают:
Что такое милосердие.
Чем милосердие отличается от дружбы.
Кого называют ближним.
Как христианин должен относиться к людям.
Ход урока
1. Организационный момент. Мотивация к учебной деятельности.
- Добрый день, ребята! Как хорошо, что мы сегодня здесь вместе. Мы приветливы и ласковы, спокойны и добры. Мы все здоровы!
- Ребята, давайте настроимся на хорошую, благодатную работу на уроке. Вспомните, какой добрый поступок сегодня совершил ваш друг или близкий человек. Улыбнитесь этому поступку, порадуйтесь за своего друга. А теперь вспомните, какой добрый поступок совершили сегодня вы. Улыбнитесь ему, порадуйтесь за себя. Я очень рада видеть, что не осталось ни одного равнодушного лица. Наш класс просто расцвёл от улыбок.
2. Основная часть.
Слово учителя: сегодня мы на уроке напишем в православный словарик новые слова. Их вы напишите в конце урока.
Пос
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>