МИКС

решать следующие задачи:
Актуализация интереса воспитанников к эстетическому искусству с целью развития его успешной учебно-познавательной деятельности в области хореографии и вокала.
Формирование у воспитанников базового уровня и начальных знаний, умений и навыков в области хореографии на основе изучения основных позиций рук, ног и постановки корпуса, ознакомления с профессиональной терминологией, историей развития хореографии.
Развитие творческой личности, которой присущи : готовность к импровизации, оправданная экспрессивность, новизна, оригинальность, легкость ассоциирования, независимость мнений и оценок, особая чувствительность.
Содействие развитию эмоционального отклика на прекрасное, умения фантазировать и образно воспринимать предметы и явления окружающего мира;
Воспитание свободной личности с ценностными ориентирами, высоким уровнем духовно-нравственной культуры.

Педагогическая целесообразность обусловлена потребностью в выработке технологий освоения хореографии на базовом уровне у вокалистов (концертной группы, ансамбля, трио, дуэтов, солистов), обеспечивающих плодотворное взаимодействие друг с другом, получение удовольствия от коллективного творчества, укрепление межличностных связей, развитие способности к коммуникации, приобретение реального, конкретного опыта, основанного на чувственном восприятии, эмоциях, памяти и воображении, обеспечивающих становление логического и эмоционального мышления воспитанников.
Все содержание программы направленно на раскрытие творческих способностей воспитанников, развитие чувства ритма и координации движений, приобретения полезных навыков коммуникативного взаимодействия средствами хореографического и вокального искусства, содержащего в себе духовно- нравственные ценности (Истина, Доб