дение мира, человека, явлений природы, жизнь и события древних. . . . . . . . . )
-Что мы должны сегодня извлечь из мифов? ( доказать, что мифы учат нас, содержат полезную информацию, выяснить, что пытались объяснить древние о жизни человека на земле, о его месте в окружающем мире)
- Мы сегодня будем работать с древнегреческим мифом "Дедал и Икар". Читать его мы будем с "остановками", постоянно "отгадывая", что же будет дальше.
-Пред чтением проведем словарную работу.
Афины - город-государство в Аттике, которое с V века до н. э. играло наряду со Спартой ведущую роль в истории Древней Греции.
Акрополь - скалистый холм высотой 156 метров над уровнем моря находится в центре котловины Аттики. Крутой с трех сторон, он имеет подъем на вершину только с западной стороны.
Остров Крит - самый большой греческий остров, пятый по величине остров в Средиземном море.
II. Осмысление. Усвоение новых знаний.
1. Рассказ подготовленным учеником
Во всех странах неизвестные народные сказатели составляли повествования о знаменательных и важных событиях в истории народа, о деяниях и подвигах великих вождей и выдуманных ими героев. Эти истории передавались из уст в уста в течение многих столетий. С веками воспоминания постепенно уходили в небытие, и реальность жизни заменила человеческую фантазию.
Некоторое время считалось, что подобные сказания и произведения - это вымысел. Но археологические раскопки позволили найти Трою, именно в том месте ,о котором говорится в мифах. Детальное изучение раскопок, подтвердили, что Троя подвергалась нескольким разрушениям. Также, ученым удалось найти и раскопать останки дворца на острове Крит, о котором тоже повествуется в мифах.
Вот так соединились представления о бог
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>