го термометра.
Задание 4-й группе. Проведите измерения массы поваренной соли с помощью весов.
Учащиеся делают записи в тетрадях.
Выставление оценок за работу участникам группы.
Физкультминутка. Звучит танцевальная казахская мелодия «Қызыл өрік». Учащимся предлагается встать и выполнить разминку.
IV. Стадия рефлексии.
Подведение итогов урока. Просмотр видеоролика о методах изучения природы.
Рефлексивный прием «Гномик». Перед учащимися лежат 2 картинки гномиков: веселый и грустный. Каждый ученик выбирает того гномика, который отражает их впечатление о проведенном уроке. Гномика прикрепляют к тетради.
V. Домашнее задание:
А. читать 1,2,3, выучить определения.
В. заполните таблицу (на основании текста 3):
Имя естествоиспытателяГоды жизниДостижения, открытия
С. Творческое задание. Проведите наблюдения за природным явлением (выберите любое на ваше усмотрение).
Страницы: << < 5 | 6 | 7