Методы и приёмы работы на занятиях изобразительного искусства

Страницы: <<  <  5 | 6 | 7 | 8 | 9  >  >>

Подъём рук, вдох)
Под тобой, берёзонька,
(Опустить руки, выдох)
Трава шёлковая,
(Подъём рук, вдох)
Вокруг тебя, берёзонька,
(Опустить руки, длительный выдох)
Девицы красные
Венки вьют, плетут. . .
Рыбки

(Ладони сомкнуты, чуть округлены. Выполняем волнообразные движения в воздухе. )
Пять маленьких рыбок играли в реке,
(Руки прижаты друг к другу. Переворачиваем их с боку на бок. )
Лежало большое бревно на песке,
(Ладони сомкнуты и чуть округлены. Выполняем ими "ныряющее" движение. )
И рыбка сказала: "Нырять здесь легко!"
(Качаем сомкнутыми ладонями (отрицательный жест). )
Вторая сказала: "Ведь здесь глубоко. "
(Ладони поворачиваются на тыльную сторону одной из рук - рыбка спит. )
А третья сказала: "Мне хочется спать!"
(Быстро качаем ладонями - дрожь. )
Четвёртая стала чуть-чуть замерзать.
(Запястья соединены. Ладони раскрываются и соединяются - рот. )
А пятая крикнула: "Здесь крокодил!
(Быстрые волнообразные движения сомкнутыми ладонями - уплывают. )
Плывите отсюда, чтоб не проглотил!"
Шла кукушка

(Идём по столу на выпрямленных указательном и среднем пальцах, при этом остальные пальцы поджаты. )
Шла кукушка мимо рынка,
(Ладони соединяются "ковшом" - корзинка. )
У неё была корзинка,
(Ударяем сомкнутыми ладонями по столу/коленям, разъединяем руки. )
А корзинка на пол - бух!
(Разводим руки в стороны, шевеля пальцами - летящие мухи. Количество разогнутых пальцев соответствует тексту. )
Полетело десять (девять, восемь) мух!
Пчёлки

(Одна из рук стоит на столе, опираясь на локоть, пальцы растопырены (ёлка) На второй руке пальцы смыкаются в кольцо (улей). &quo

Страницы: <<  <  5 | 6 | 7 | 8 | 9  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: