Методы экологического образования на уроках химии

Страницы: <<  <  7 | 8 | 9 | 10 | 11  >  >>

нером по дебатам Аленовой А. А.
II. Выступление тренера по дебатам Аленовой А. А.
а) актуальность темы;
б) правила игры и проведения дебатов;
в) выбор судей;
г) знакомство с командами.
III. а) Выступление I спикера команды "Утверждение":
б) Перекрестные вопросы между двумя командами.
в) Выступление I спикера команды "Опровержение".
г) Перекрестные вопросы между двумя командами.
д) Выступление II спикера команды "Утверждение".
е) Перекрестные вопросы между командами.
ж) Выступление III спикера команды "Опровержение".
з) Перекрестные вопросы между командами.
и) Выступление с анализом III спикера "Утверждение".
к) Заключительные вопросы команды "Опровержение"
IV. Выступление судей с оценкой кейсов двух команд, определение победителей.
Кейсы I, II, III спикеров команды "Утверждение".
Кейс I спикера:
– Здравствуйте, уважаемые судья, оппоненты и таймкиперы!
Я I спикер команды "Утверждение". Позвольте представить нашу команду. (Идет представление участников команды).
Наша резолюция звучит:
"Наращивание темпа добычи нефти приведет к неминуемой экологической катастрофе"
Разрешите привести дефиниции нашего дебата:
Наращивание – увеличение мощи, темпа.
Темпы – степень быстроты в осуществлении чего-нибудь.
Добыча – то, что добывается.
Нефть – сложная смесь жидких углеводородов, в которых растворены газообразные вещества.
Неминуемый - неизбежный.
Дефиниции взяты из словаря Ожегова за 1996 г . Всем известно, что экология находится в плачевном состоянии. Поэтому наш критерий звучит: "Соблюдение экологического баланса – важный фактор в достижении благополучия

Страницы: <<  <  7 | 8 | 9 | 10 | 11  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: