Методика проведения урока-экскурсии

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3  >  >>

воспроизводящая, систематизирующая.
Вид занятия: закрепление знаний, их систематизация.
Межпредметные связи:
Трудовое право: «Коллективный договор»
«Трудовой договор».
Гражданское право: «Юридические лица»
«Организационно-правовые формы предприятий».
2
4
ø

.
0
2
4


N
Ž


ሃ桤ā愀摧&ᨀ «Организационная структура предприятия»
«Внешняя и внутренняя среда предприятия».
Структура занятия
Организационный момент.
– проверка посещаемости, заполнение журнала;
– представление экскурсовода.
2. Сообщение темы и плана проведения урока, выдача карт-заданий, вводное слово:
Предприятие – это самостоятельно хозяйствующий субъект созданный (учрежденный) в соответствии с действующим законодательством для производства продукции, выполнения работ, оказания услуг в целях удовлетворения общественных потребностей и получения прибыли.
Предприятия можно классифицировать по многим признакам: по отраслевой принадлежности, по назначению готовой продукции, по размеру предприятия и численности персонала, по формам собственности и организационно-правовым формам и т. д.
Есть поговорка: «Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать. Для того чтобы наглядно изучить процесс и организацию работы производственного предприятия, его отличительные черты и особенности мы совершаем экскурсию на ТРЦ«КалугаXXIвек», HYPERLINK "https://www. google. ru/url?sat&rctj&q&esrcs&sourceweb&cd1&cadrja&uact8&ved0CCUQFjAA&urlhttp3A2F2Fkaluga. rio. su2F&eikXUkU9qzDMuc4wTenIDQCA&usgAFQjCNH2Hai19Id7WN5u8DKhUP5vG0rSlQ&bvmbv. 62922401,d. bGE" t "blank" ТРЦ «Рио» Калуга .
В ходе экскурсии вам надо кратко законспектировать основные

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: