сопряженные с ним физические упражнения являются эффективными средствами укрепления здоровья и могут использоваться человеком на протяжении всей его жизни.
В школе создана единая целостная система урочных и внеурочных (внеклассных) форм работы: секционные занятия, физкультурно-оздоровительные мероприятия в режиме дня, спортивные соревнования и физкультурные праздники, подвижные и спортивные игры.
1. 3. Цель опыта:
Я обозначил основную цель моего педагогического опыта: обоснование
методики технической подготовки в системе физического воспитания
учащихся 5-9 классов средствами баскетбола.
1. 4. Задачи опыта:
Для достижения поставленной цели мною определены следующие задачи:
1. выявить причины низкого технического уровня подготовки учащихся при игре в баскетбол;
2. разработать методику повышения уровня физической подготовки учащихся;
3. оценить эффективность предложенной методики;
4. готовить юных баскетболистов, способных защищать честь школы на городских и областных соревнованиях.
1. 5. Длительность работы над опытом
Работа по данной теме велась в течение 5 лет. Поэтапное внедрение в процесс обучения техническим элементам баскетбола, можно разделить на три основных шага.
На первом этапе выявлялись проблемы, определялись цели, ставились задачи и выбирались методы их решения, изучалась литература по проблеме исследования.
На втором этапе продолжалось изучение литературы, опыта передовых педагогов. Началось использование методики формирования технических действий в системе физического воспитания учащихся 5-9 классов средствами баскетбола.
На третьем этапе проводилось обобщение и систематизация результатов исследования, формулировались выводы и систематизировался педагогический опыт, провод
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>