педагога в условиях реализации ФГОС НОО".
Работа методической службы строится на диагностической системе, в результате чего выявляются и анализируются затруднения в педагогической деятельности учителя, его запросы. На основе этого выстраивается стратегия методической службы, ее структура, направления, содержание и формы работы. Работа по обновлению содержания образования, освоению новых технологий, использование инновационных технологий, анализ педагогической деятельности, повышение уровня квалификации учителей, проблемы преемственности организуются через деятельность методических объединений. В течение года в районе работало методическое объединение учителей начальных классов. Руководителями районного методического объединения и кустовых МО являются опытные педагоги. МО работает по заранее составленным планам. Традиционными формами работы методического объединения были семинары - практикумы, творческие и педагогические мастерские, круглые столы, научно - практические конференции, конкурсы, деловые игры, которые позволили как обучающимся, так и учителям дополнительно раскрыть свой творческий потенциал. МО продолжило работу по внедрению новых современных технологий в преподавании в начальных классах, совершенствованию форм и методов обучения. Темы семинаров актуальны, носили обучающий характер. Каждое занятие семинара помимо теоретической части сопровождалось открытыми уроками и выступлениями из опыта работы. На семинарах опытные учителя демонстрируют свое мастерство, делятся наработанным материалом. Неотъемлемой частью многих уроков стало применение ИКТ. Владение современными образовательными технологиями помогает избежать стереотипности и монотонности процесса обучения, что способствует развитию у учащихся любознательности, самостоятельности, активности, тв
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>