него задания.
Возрастает творческий потенциал учителя.
Разнообразные уроки повышают интерес учащихся к предмету, что, несомненно, сказывается на качестве обучения.
При использовании конструктора значительно снижается время на подготовку уроков.
Библиография
«Эффективные образовательные технологии». Выпуск 1. 2008 г. Главный редактор, д. п. н. профессор Гузеев В. В
Загашев И. О. , Заир-Бек С. И. Критическое мышление. Критическое мышление: технология развития. – СПб: Альянс-Дельта, 2003.
HYPERLINK "http://www. kmspb. narod. ru/posobie/insert. htm" Информационный банк современного учителя
Е. В. Андреева, С. В. Лелюх, Т. А. Сидорчук, Н. А. Яковлева. Творческие задания Золотого ключика. /
Гин А. А. Приёмы педагогической техники: Свобода выбора. Открытость. Деятельность. Обратная связь. Идеальность. - М. : Вита-Пресс,2005.
Гин А. А. Приемы педагогической техники: Свобода выбора. Открытость. Деятельность. Обратная связь. Идеальность: Пособие для учителя. 3-е изд. , - М. : Вита-Пресс, 2001.
Учитель и ученик: возможности диалога и понимания. - Под общей ред. Л. И. Семиной. – М. : Изд-во «Бонфи», 2002г.
Никишина И. В. Инновационные педагогически етехнологии и организация учебно-воспитательного процесса в школе: использование интерактивных форм и методов в процессе обучения учащихся и педагогов. 2-е изд. , стереотип. – Волгоград. Учитель, 2008.
Ширяева В. А. ТРИЗ-Педагогика менеджеру современной школы. - М. : Сентябрь, 2008.
Полезные ссылки
HYPERLINK "http://www. sch2000. ru/" http HYPERLINK "http://www. sch2000. ru/" :// HYPERLINK "http://www. sch2000. ru/" www HYPERLINK "http://www. sch2000. ru/" . HYPERLINK "http://www. sch2000. ru/" sch HYPERLI
Страницы: << < 27 | 28 | 29 | 30 > >>