Методическое пособие
«МЕТОДИЧЕСКИЙ
КОНСТРУКТОР
КАК ЭФФЕКТИВНЫЙ
ИНСТРУМЕНТ
ПРОЕКТИРОВАНИЯ
УРОКА»
Составитель: Матвеева Светлана Викторовна,
учитель начальных классов
МБОУ «Шпалозаводская СОШ»
Республики Бурятия, Заиграевского района,
с. Новоильинск.
Уважаемые коллеги!
Начав работать по новым стандартам, многие учителя осознают проблемы и затруднения в освоении современных образовательных технологий. Наибольшую сложность представляет конструирование урока, нацеленного на новые образовательные результаты.
С Конструктором разнообразные уроки можно готовить довольно быстро. Конструктор повышает эффективность проектирования урока учителем. Педагогический конструктор урока в руках каждого учителя будет «дышать» по-своему и изменяться, как живое существо. Если какие-то приемы окажутся ненужными – их можно просто исключить из таблицы. А возможно, появятся свои, фирменные. У каждого учителя может быть свой конструктор. Предлагаю его форму и некоторые методические приемы.
Опыт применения данной техники представляет элемент новизны в совершенствовании современного урока и существенно обогащает методическую копилку учителя.
Надеюсь, что предложенная методическая продукция будет полезна
в работе по реализации новых ФГОС не только Вам, но и Вашим коллегам.
Единственный путь, ведущий к знанию, - это деятельность…
Бернард Шоу
Новые социальные запросы, отраженные в ФГОС, определяют цели образования как общекультурное, личностное и познавательное развитие учащихся, обеспечивающие такую ключевую компетенцию образования, как «научить учиться». Учитель – это мастер и виртуоз. Ни для кого не является секретом, что все мы учителя изо дня в день, из урока в урок кропотливо собираем «золотые крупинки»:
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>