ренных слов.
Планирование деятельности по составлению глоссарий.
1. Определить, с какой целью составляется глоссарий.
2. Просмотреть и изучить лексико-грамматический материал по теме в учебнике.
3. Продумать составные части глоссария.
4. Изучить дополнительный материал по теме.
5. Составить список слов.
6. Подобрать толкование слов.
7. Проверить орфографию текста, соответствие нумерации.
8. Проанализировать составленный глоссарий согласно критериям оценивания.
9. Оформить готовый глоссарий.
10. Продумать защиту проекта-глоссария
Отметка: зачет / незачет
Критерии оценивания: зачет выставляется, если:
- содержание глоссария соответствует заданной теме, выдержаны все требования к его оформлению;
- основные требования к оформлению глоссария соблюдены, но при этом допущены недочеты, например: неточно и некорректно подобраны слова и дано их толкование, имеются упущения в оформлении;
зачет не выставляется, если:
- слова и их толкование не соответствуют заданной теме, обнаруживается существенное непонимание проблемы;
- глоссарий обучающимся не представлен.
5. Ориентированный объем выполненного задания
Оформляется задание письменно, оно может включать элементы наглядности (иллюстрации, демонстрацию).
Регламент времени на озвучивание сообщения - до 5 мин.
Затраты времени на подготовку сообщения зависят от труд - ности сбора информации, сложности материала по теме, инди - видуальных особенностей студента и определяются преподава - телем.
Ориентировочное время на подготовку информационного сообщения - 1ч.
6. Основные требования к результатам работы
Критерии оценки:
актуальность темы, 1 балл;
соответствие содержания т
Страницы: << < 24 | 25 | 26 | 27 | 28 > >>