циям:
овладеть ЗН1,Зн2,Зн3,
формировать ОК1,ОК4
3. 1. 3. Составление схем, плоскостных карт, анкет
1. Тема 2. 17. Особенности организации технологического процесса движения одежно-обувных товаров.
2. Задание: Составить схемы, плоскостные карты, анкеты
3. Требования к знаниям, умениям, компетенциям:
овладеть Зн4
формировать У6,ОК2,ОК4
4. Цель задания, указания к выполнению
ПЛАН - это краткий перечень основных вопросов, которые рассматриваются в данном тексте. План может быть простой/из пунктов/ и сложный или развернутый/пункты с подпунктами/. При составлении плана необходимо:
1. Прочитать название параграфа и вдуматься - о чем пойдет речь.
2. Внимательно прочитать текст с целью общего знакомства с его содержанием.
3. Выяснить значение непонятных или незнакомых слов и выражений.
4. Выделить основные мысли, в соответствии с которыми разделить текст на законченные в смысловом отношении части.
5. Установить соотношение между частями текста.
6. Сформулировать выделенные основные мысли со своими словами в виде пунктов плана.
ТЕЗИСЫ - это кратко сформулированные основные положения текста /краткий ответ на пункт плана/. Сформулировать тезис - значит дать сжатый ответ на вопрос плана, раскрывающий содержание изучаемого материала, и доказательно обосновать его. Тезисы можно сформулировать словами автора текста или своими.
Для составления тезисов необходимо:
а/ прочитать весь текст,
б/ выделить основные мысли, идеи, ключевые слова,
в/ кратко и последовательно изложить их в виде пунктов, носящих характер утверждения.
КОНСПЕКТ - это краткое письменное изложение содержание текста более полное, чем тезисы. Он должен отражать главное содержание текста, быть полным/не значит
Страницы: << < 9 | 10 | 11 | 12 | 13 > >>