Методические указания к практическим занятиям

Страницы: <<  <  19 | 20 | 21 | 22 | 23  >  >>

говаривать, бе. . помощный, пр. . терпевшие изменения, та. . щий снег, решение отмене. . о, совреме. . ый, та. . щий опасность.
В каком варианте верно определение:
Словообразование – раздел науки о языке, в котором…
А) даются ответы на вопросы, как построены (т. е. из каких частей состоят) слова и как они образованы (т. е. от чего и с помощью чего),
Б) изучается звуковая сторона слова,
В) изучаются правила правописания слов,
Г) изучается история слова,
Д) изучается лексическое значение и употребление слов.
3. Определите вариант, в котором дана форма слова мести:
А) вымести,
Б) подмету,
В) подметенный,
Г) подметавший,
Д) метет.
4. Определите, какой вариант схем соответствует словам: слушатель, сверхсекретный, приукрасить.
А) , , ;
Б) , , ;
В) , , ;
Г) , , ;
Д) , , .
5. Определите способ образования существительного учительская:
А) суффиксальный;
Б) переход из одной части речи в другую;
В) сложение основ
Г) приставочно-суффиксальный,
Д) безаффиксный.
6. В каких случаях в сложных словах пишется соединительная гласная е?
А) только после основ на мягкий согласный и Ц,
Б) после основ на мягкий согласный и гласные,
В) после основ на мягкий согласный,
Г) только после основ на мягкий согласный, шипящий и Ц,
Д) после основ на шипящий и Ц.
Вариант 2
1. Вставьте буквы, объясните их написание.
:
z
&

,
ª


Ø
:
x
(
朁塤氀
š
очки, капюш. . н, ш. . ковый, ц. . ферблат, ц. . клический, ож. . г руки, приж. . г руку, ш. . пот, ш. . рох, ш. . фровка, ц. . ганский.
2. Что такое основа?
А) главная значимая часть слова,
Б) значимая часть слова перед корнем,
В) часть изменяемог

Страницы: <<  <  19 | 20 | 21 | 22 | 23  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: