ких ситуаций в период педагогической (учебной и производственной ) практики, на практических занятиях
Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развитияСоответствие информации, подобранной из различных источников поставленным задачам и заданной ситуации. Экспертная оценка представленных рефератов, докладов, выступлений.
Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельностиМоделирование профессиональной деятельности с помощью прикладных программ продуктов в соответствии с заданной ситуациейНаблюдение за навыками работы в глобальных, корпоративных и локальных информационных сетях
Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. Демонстрация собственной деятельности в условиях коллективной и командной работы в соответствии с заданной ситуациейНаблюдение за ролью обучающегося в группе;
Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий. Демонстрация собственной работы в роли организатора в процессе обучения и прохождения производственной практики Самоанализ и коррекция результатов собственной работыИнтерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения профессионально го модуля и образовательной программы. Экспертная оценка выполнения практического задания (решение ситуативной задачи, разработка проекта) на практическом занятии и экзамене
Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно повышать квалификациюСамоанализ и самооценка собственного продвижения, личностного развитияФормализованное наблюдение за деятельностью студента на пр
Страницы: << < 10 | 11 | 12 | 13 | 14 > >>