Можно предложить детям создать презентацию или стенгазету о походе, выступить с ними перед другими классами. Надо продумать и оформить этот отчёт так, чтобы каждый участник чувствовал удовлетворение от проделанной работы.
Младшие школьники, в силу известных возрастных особенностей, обладают огромным потенциалом активности. Задача современного педагога-воспитателя -- направить эту активность в социально значимое русло, придать ей индивидуализированный, личностно-значимый смысл. Имеющаяся в наши дни общественно-психологическая ситуация диктует острую необходимость качественного обновления содержания, форм, методов и приемов военно-патриотического воспитания. Поиски путей такого обновления должны сопровождаться теоретическим осмыслением имеющегося практического опыта (как положительного, так и отрицательного), его концептуальным педагогическим анализом, фиксирующим наметившиеся в стране реальные тенденции развития воспитательно-образовательной системы.
Патриотизм в российском обществе понимается как преданность и любовь к своему Отечеству, к своему народу, гражданственность и служение на благо общества. Патриотизм, как общая и неотъемлемая часть национального самосознания граждан, может и должен стать основой сплочения российского общества, возрождения его духовно-нравственных устоев.
Критериями патриотической воспитанности человека являются:
-сформированность систематических знаний о своей Родине, ее истории, культуре, о культуре народов, проживающих на территории России;
-стремление внести свой вклад в развитие своей малой родины: области, города, села;
- проявление социальной ответственности в выполнении обязанностей гражданина, члена нашего общества.
Применение такой формы работы как деятельностный поход поможет воспитать членов обще
Страницы: << < 20 | 21 | 22 | 23 | 24 > >>