отсутствие четких определений основных понятий, используемых в работе;
наличие формулировок важнейших терминов; наличие собственных оригинальных определений;
полнота освещения подходов к решению исследуемой проблемы;
изложение и анализ одного подхода к проблемы;
анализ нескольких подходов (в т. ч. зарубежных авторов) к решению проблемы;
наличие собственного оригинального подхода;
Новизна результатов;
студент присоединился к уже существующему подходу к решению проблемы;
предполагает использовать собственную модификацию какого- либо подхода;
предложен собственный оригинальный подход к решению проблемы;
Практическая значимость решения;
сформулированы общие направления полученных результатов проблемы;
даны практические рекомендации в общей форме;
практические рекомендации сведены в формализованную методику;
Достоверность полученных результатов
методики и рекомендации не апробированы;
методика иллюстрирована условным примером;
произведены расчеты на основании фактических данных;
методика применена на практике и дала положительные результаты;
Наглядность представленных материалов
отсутствие наглядности в работе;
использование некачественных иллюстраций;
использование высококачественных иллюстраций;
Соблюдение правил оформления работы
несоблюдение правил оформления работы;
мелкие нарушения при оформлении работы;
полное соблюдение правил оформления работы;
Использование количественных методов и средств вычислительной техники
не использовались;
активно использовались;
Если студенческая работа получает по двум - трем критериям ниже оценки шкалы, в целом работа оценивается на "неудовлетворительно&quo
Страницы: << < 48 | 49 | 50 | 51 | 52 > >>