Департамент образования и науки Брянской области
Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования
"Клинцовский индустриально-педагогический колледж"
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ К РАБОТЕ КОНЦЕРТМЕЙСТЕРА В ХОРОВОМ КЛАССЕ
Автор:
Савченко Л. И.
Клинцы
2018
Концертмейстерская проблематика в научных исследованиях
Искусству аккомпанемента посвящено немало работ. Еще в XVI веке итальянец Джозефо Царлино советовал аккомпаниаторам: "Пусть каждый стремится сопровождать каждое слово певца так, чтобы там, где оно содержит резкость, суровость, жесткость, горе и тому подобное, была соответствующая гармония, т. е. звучащая более сурово, жестко, но не оскорбляющая слух. И точно так же, когда слова певца выражают жалобу, боль, вздохи, слезы, пусть и звучание гармоний аккомпанемента будет полно печали. Ежели слова солиста рассказывают о радости, счастье, то и гармонии, и ритм, и штрихи сопровождения должны эти чувства ясно выражать" 25; с. 5. Задолго до Царлино о соотнесенности чувств человека и музыкальных гармоний, эта чувства выражающих и поддерживающих, говорил учитель Александра Македонского великий философ Аристотель: "Всякие движения души нашей по своей различности имеют свои лады в голосе и пении и возбуждаются каким-то скрытым в них соответствием" там же; с. 5. Приведем ряд высказываний выдающихся музыкантов прошлого. Великий французский композитор и клавесинист Франсуа Куперен /1668--1732/ заметил: "Нет ничего приятнее, чем быть хорошим аккомпаниатором. Ничто не сближает нас так с другими музыкантами,
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>