ами урока. Для этого нужно остановиться на отдельных положительных моментах работы, а так же показать, как в результате занятия студент продвинулся вперед на пути совершенствования умения и навыков. В заключительном анализе работы студента, мастер объявляет оценку обосновывая ее. В конце занятия мастер дает студенту домашнее задание, которое может включить в себя подготовку к следующему занятию, углублением и совершенствованием знаний и умений, полученных на данном уроке.
СОДЕРЖАНИЕ
1. Организация занятия по вождению гусеничного трактора.
2. Методическая разработка вводного инструктажа.
3. Методическая разработка текущего инструктажа.
4. Методическая разработка проведения текущего инструктажа.
5. Методическая разработка заключительного инструктажа.
6. Критерии оценок.
ЛИТЕРАТУРА
1. В. Д. Симоненко, В. И. Зимовец - "Методика обучения вождении тракторов"
2. М. А. Жиделев "Организация и методика производственного обучения"
2. А. Н. Осипов "Организация учебно-воспитательной работы"
4. Журнал "Профессионально-техническое образование"
Страницы: << < 5 | 6 | 7