уализации обучения;
:: реализация принципа обратной связи;
:: большие возможности наглядного предъявления материала;
:: исключение времени для написания материала на доске;
:: экономия расходования материалов учителем;
:: совершенствование процесса проверки работ учащихся;
:: повышение авторитета учителя;
:: сочетание контроля и самоконтроля; объективная и своевременная оценка действий учащихся;
:: активизация навыков самостоятельной работы.
Использование современных педагогических технологий позволяет перейти:
:: от обучения как функции запоминания к обучению как процессу умственного развития;
:: от статической модели знаний к динамической системе умственных действий;
:: от ориентации на усреднённого ученика к дифференцированным и индивидуальным программам обучения;
:: от внешней мотивации обучения к внутренней нравственно волевой регуляции.
Сегодня новые методики с использованием средств ИКТ противопоставляются традиционному обучению иностранным языкам. Эта форма организации уроков является наиболее доступной для работы учителя и применения ее на уроках в российской школе.
1. 2 Эффективность и трудности интегрирования ИКТ и преподавания английского языка. Перспективы использования ИКТ учителем английского языка
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 32 активно включилась в работу по модернизации образования. Программа развития школы направлена на повышение качества обучения и воспитания обучающегося через активное внедрение информационно-коммуникационных технологий обучения. Программа информатизации МБОУ СОШ 32 (2010-2015 гг. ) разработана в соответствии с перспективными направлениями работы школы, трудовым распорядком, материаль
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 | 12 > >>