возраста.
Задачи:
1. Выявление условий и способов развития коммуникативности;
2. Получение практических навыков игры с детьми, позитивных средств общения с ребенком;
3. Содействие формированию доброжелательных отношений в детском коллективе и семье;
4. Поддержка важных социальных функции семьи: воспитательная, досуговая, коммуникативная.
Развивающая среда: анкеты, карточки с напечатанными коммуникативными играми, упражнениями, атрибуты для игр.
Форма проведения - круглый стол.
Предварительная работа:
1. Приглашение родителей на собрание.
2. Анкетирование родителей и обработка результатов на тему "Как я общаюсь с ребенком дома".
3. Подготовка картотеки коммуникативных игр.
4. Подготовка памятки для родителей по теме "Как научить ребенка общаться".
Ход собрания:
Уважаемые родители, сегодня тема нашего собрания "Формирование коммуникативных способностей у детей". А что вы понимаете под термином "коммуникативные навыки"? (Родители по очереди высказывают свои суждения по заданной теме. Воспитатель внимательно выслушивает все высказывания и в конце обобщает все высказывания. )
Да, вы правильно сказали, что коммуникативное умение - это умение общаться друг с другом. Общение ребенка - это не только способность вступать в контакт и вести разговор с собеседником, но и умение внимательно и активно слушать, использование мимики и жестов для более эффективного выражения своих мыслей, а также осознание своих особенностей и особенностей других людей и учет их в ходе общения. Ведь если не научить ребенка грамотно общаться с детства, эта проблема будет сопровождать его всю жизнь.
Все без исключения родители хотят видеть своего ребенка счастливым, улыбающимся, умеющим общатьс
Страницы: << < 29 | 30 | 31 | 32 | 33 > >>