ые, самостоятельная работа.
Учебно-материальное обеспечение:
- инструменты: реометр-манометр, приспособление ПР-234, приборы для проверок оборудования, дыхательные аппараты;
- материалы: ветошь, этиловый спирт ретификованный, раствор хлорамина (1), раствор борной кислоты (8), раствор марганцовокислого калия (0,5);
- правила безопасности труда при работе в СИЗОД, техническом обслуживании и ремонте;
- инструкционные карты;
- критерии оценок.
ХОД УРОКА
1. Организационный момент - 3 мин.
Проверка:
oo отсутствующих студентов.
oo готовности студентов к уроку.
oo материальной оснащенности урока.
2. Вводный инструктаж - 42 мин.
2. 1. Сообщение темы и задач занятия.
Мастер. Ребята во время пожаров наиболее опасным газом является оксид углерода (СО) - газ без цвета, вкуса и запаха. Для защиты пожарных и пострадавших от высоких концентраций паров сильнодействующих ядовитых вещества(СДЯВ), используют изолирующие СИЗОД. Вы, как будущие специалисты, должны умело пользоваться СИЗОД, а также уметь производить обслуживание и ремонт СИЗОД "КИП-8".
Тема сегодняшнего урока: "Порядок неполной разборки и сборки, чистки и сушки СИЗОД КИП-8".
В настоящие время у пожарных и спасателей широкое применение получил изолирующий дыхательный аппарат, работающий на сжатом кислороде СИЗОД "КИП-8".
Сегодня на уроке мы с вами должны: научиться производить неполную разборку и сборку "КИП-8"; научиться выполнять чистку и сушку СИЗОД "КИП-8".
2. 2. Мотивация студентов (значение порядка неполной разборки и сборки, чистки и сушки СИЗОД "КИП-8" в освоении профессии).
Мастер. Изучение данной темы имеет большое практическое знач
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>