Методическая разработка занятия "Брошь к 9 Мая"

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4 | 5  >  >>

мая?
-Что означают цвета георгиевской ленты?
-Почему люди до сих пор помнят эту войну?






И я предлагаю немного размяться в качестве физ. минутки








3. Анализ этапов технологической карты по изготовлению броши
-Составьте список материалов и инструментов для изготовления броши.
- Представьте свой поэтапный план по изготовлению броши с помощью технологической карты.
Озвучь его.




4. Практическая работа.
-Самостоятельно выполняйте все этапы технологической карты по изготовлению броши
1. Ответы детей: Не перебивать педагога, постараться не издавать посторонних звуков и шорохов, если что-то непонятно привлечь внимания педагога поднятием руки или сообщением в чат.
Демонстрация экрана с запущенным видео-уроком. Или проходят по ссылке и смотрят видео- презентацию "Что означает георгиевская ленточка и цвета на ней"



2. Отвечают на вопросы п едагога.

Дети выполняют физкультминутку

3. Анализируют этапы технологической карты по изготовлению броши.

4. Составляют список необходимых инструментов и материалов.
5. Представляют свой план работы.
6. Изготавливают брошь
ZOOM





презентация "Что означает георгиевская ленточка и цвета на ней" https://youtu. be/xAxftyYQhKM







Контроль усвоения материала
Практическая работа поэтапно изготовить брошь из георгиевской ленты. Форма результата - фотография с выполненными практическими заданиями отправленная через сообщение в Viber.
Оценка правильности и аккуратности выполнения работ.
Озвучивают поэтапность выполнения практической работы.
Выполняют практи

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4 | 5  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: