Методическая разработка по информатике на тему: «Информационный бой»

Страницы: <<  <  4 | 5 | 6 | 7 | 8  >  >>

ольно. Необходимо найти соответствие.
(Жюри выдается правильный ответ)
Блокнот- txt
Microsoft Word - doc
Microsoft Power Point - ppt
Архивный файл - arj
Загрузочный файл - exe
Paint - bmp
Ведущий: Команды прошу сдать мне заполненные карточки. А теперь приглашаю по одному участнику из каждой команды подойти и показать стрелочками правильный ответ на интерактивной доске (сначала команда 1, затем команда 2). А жюри должно сравнить ответы команд на карточках и на интерактивной доске (сопоставить их).
(Представители команд по очереди отмечают ответы на доске, а жюри в это время проверяет ответы команд)
Подведение итогов конкурса:
Ведущий: Жюри объявляет оценки за конкурс «Соответствие». Ведущий оглашает итоги турнирной таблицы.
Игра со зрителями (своеобразная физкульминутка)
Ведущий: Теперь дадим возможность отдохнуть командам, и проявить себя болельщикам. Прошу выйти зрителей и получить задания. (болельщикам предлагается жеребьевка). Необходимо изобразить следующие ситуации:
Изобразить ребенка, играющего в компьютерную игру.
Изобразить ситуацию Компьютер завис.
Изобразить неисправный принтер, печатающий без остановки.
Изобразить папу, который первый раз сел за компьютер.
Изобразить мышку на коврике.
Изобразить флешку, на которой нет места, а нужно записать информацию.
Подведение итогов конкурса:
Ведущий: Предлагаю выслушать жюри, которое подведет итоги этого конкурса.
(жюри объявляет итоги конкурса)
Ведущий: Каждый участник получает баллы (жетоны); он может отдать их команде за которую болеет в конце игры.
(ведущий раздает жетоны болельщикам).
Конкурс «Анаграммы»
Ведущий: Ребята, двигаемся дальше. Решите анаграммы. Если вы сделаете все правильно, то в диагона

Страницы: <<  <  4 | 5 | 6 | 7 | 8  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: