: задать моральный настрой учащихся.
Создание эмоционального настроя
- Подарите улыбки друг другу. Если вы научитесь улыбаться красоте, добру, то ваша улыбка будет возвращаться к вам с радостью. Ведь окружающий мир – это большое волшебное зеркало.
-Назовите слова, которые украсят наш урок?
Дарят друг другу улыбки
Уч-ся высказывают свои мысли
III. Актуализация и углубление изученного
Цель –актуализация знаний.
Дарят друг другу улыбки
-Ребята, приглашаю вас в мир фантазии. Пусть заиграет яркими красками в вас воображение.
-Кто такая девушка ВЕСНА?
-Какой вы её себе представляете?
-Какая должна быть ткань для платья?
-Какая прическа?
-Устно нарисуйте красавицу Весну так, чтобы ее можно было сразу узнать.
-Давайте поиграем в игру«Дело в шляпе».
Задание игры: придумать различные способы, в том числе необычные и смешные, что можно сделать со шляпой.
-Видите сколько всего можно придумать.
2. Игра "Маша-Растеряша"
Цель:тренировать внимание, умение видеть ресурсы решения проблем.
Ввод в игру:рассказать (с соответствующим выводом) о невнимательных людях, которые все путают и теряют.
Ход игры:
—Давайте поиграем в Машу-растеряшу. Когда у нее что-нибудь теряется, она очень расстраивается и не знает, что делать.
Итак, стоит Маша-растеряша и плачет:
—Ой, ой, ой!
—Что такое, что случилось?
—Я ножик потеряла! Чем я теперь буду хлеб резать?
—Вилкой (металлической линейкой, леской, ножницами. . . ).
—Спасибо! Ой!
—Что на этот раз стряслось?
—Я клей потеряла! Как я аппликацию сделаю?
Игра разыгрывается несколько раз, желательно, чтобы роль ведущего была сменной: «Маша-растеряша» оценивает ответы и выбирает самый интересный, автор этого от
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>