(беседа)
2. АКТУАЛИЗАЦИЯ ОПОРНЫХ ЗНАНИЙ
- Перед тем как выполнять какие-либо физические упражнение, что необходимо нам провести?
- Класс равняйсь! Смирно!
Проводит строевые упражнения на месте.
Напра-во, кругом, нале-во в обход по залу шагом марш.
Ходьба руки на поясе на носках, ходьба руки за головой на пятках, легким бегом, приставными шагами (сначала левым, затем правым боком), обычным бегом, восстановление дыхания (1-3- вдох, 2-4-выдох).
Производит построение и перестроение. Даёт команды: "На первый - второй рассчитайсь! рассчитайсь!", "Первые - на месте, вторые три шага вперед.
Проводит ОРУ (прил. 1)
Разминку.
ПУУД: осознанное построение речевого высказывания в устной форме РУУД: целеполагание и планирование
3. ОРГАНИЗАЦИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
3. 1. Целеполагание
3. 2. Открытие нового знания.
3. 3. Первичное закрепление
3. 4. Самостоятельная работа
3. 5. Повторение и включение в систему знаний
Сегодня на уроке мы с вами познакомимся с техникой метания малого мяча на дальность
Группа делится на 2 команды.
Игра "Хитрая лиса" (Прил 2)
Игра "Крокодил" (Прил 3)
Играют в игры
ПУУД: структурирование знаний.
КУУД: управление поведением партнера -- контроль, коррекция, оценка его действий; учебное сотрудничество с учителем и сверстниками (определение цели, функций участников,
способов взаимодействия) ПУУД: контроль и оценка процесса и ре
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>